王晓丽
初中物理学习经验|要重视课堂,有疑惑及时问
2019.03.05 09:44

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学习要围绕课堂展开,认真跟着老师思维,尊重老师的劳动,有不懂的地方、疑惑之处要及时问老师。

文/齐思源

物理学习

学习成绩不好,就要思考解决对策。越是学习成绩好的学生,越积极,越努力探寻解决问题的办法,改进自己学习效率。

课堂老师提问的问题,你不会,而学霸能很轻松说出来,课下学霸到底是咋学的,这些需要我们思考,也需要我们学习。

咋才能学好物理?在考试中拿到高分?这是个非常综合的问题,学习要讲针对性,同学们应结合自身的学习问题来进行调整。在这里笔者只重点探究这个问题:

物理学习

课堂认真听课,不懂问题及时问老师

听课不会像在家看电视剧,被动地坐在那里,等着剧情的发展。以我这么多年的执教生涯的经验,发现老师不是起主导作用学生的作用才最重要;老师仅仅是起到帮助和引导同学的作用。

在物理课堂上,如果您注意听,会发现一个有趣的事情,老师在讲课过程中,他有的时候会时不时的提出问题,然后自己回答。他为什么要这样做呢?老师这样做的目的就是要引起同学的注意,引导同学跟上老师的思路。

当老师在讲课的过程中提出问题,同学们可不能把这个机会白白浪费,就傻傻的等着老师说答案,而要主动去思考老师的问题。等自己想好后,老师们往往再把答案告诉大家。同学们一般就会清楚自己的解题思路是否正确了?

如果自己的答案与老师给出的标准答案不一致,我们的答案是错误的,这种情况更需要我们找出错误的原因。结合老师的答案,来反思我为啥想错了,问题到底出在哪里?

是考点没有分析清楚?还是之前的知识点没有印象了?还是还是平时生活中遇到的物理现象自己没有理解正确?是忽略了题目中的一些条件?还是刚才注意力不集中走神了?等等。

班里有一部分同学物理学的一般,基础不好,考试成绩也比较差。他们在遇到问题的时候,总是不主动和老师沟通。这部分同学总是在顾虑,我问的问题是不是太简单了?老师看了会不会生气,认为我们上课不注意听讲。

我教书多年,想和同学们分享我的想法。来像我们问问题的同学,不论他的学习成绩如何,我们都非常欣慰。但是如果你遇到琢磨不透的问题,考前不问我们,而是考试中在这里犯错,我们真的会更生气。

无论成绩如何,我都希望同学们对待学习积极一些,尽量与课堂老师处好关系,见了老师注意礼貌,多想老师请教。同学们咱们也要与周围的同学处好关系,为自己建立一个好的学习氛围。

原来文章中我多次强调,想在物理考试中考出好成绩,同学们要静下心来,要踏踏实实,就得认认真真去努力,去付出劳动。可惜的是,在物理教学中,我发现不少学生总幻想”灵丹妙药”,不劳而获,您的学习成绩只会原地踏步,甚至会不断下滑。

古语云:书山有路勤为径,这句话想说的也是这个意思。与其绞尽脑汁、费力气的寻找所谓的金钥匙,咱们倒不如静下心来,认真去分析几个物理考点。

您说,是不是这个道理?

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初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题:决定视角大小的因素有哪些?

齐思源老师答疑:物体对眼睛所成视角的大小与物体自身的大小有关,还与物体到眼睛的距离有关。

物体到观察者眼睛的距离一定时,物体越大,视角越大;

同一个物体,离眼睛的距离越近,视角越大,在视网膜上所呈的像越大,离眼睛越远,视角越小,在视网膜上所呈的像越小。

这就是物体看起来近大远小的缘故。

视角越大,看到的物体就越清晰、越大。

这是物理教材《显微镜和望远镜》中学习的内容,对该问题更为详细的解析,推荐您查看这个网页

显微镜和望远镜

初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题:声音传递能量是什么原理?

齐思源老师答疑:声音是由物体振动产生的声波,通过介质(空气或固体、液体)传播,从而被人或动物听觉器官感知的波动现象。

所以我们能够看出声音是一种压力波,是由声源振动引起介质(空气或液体、固体)分子有节奏的振动。

从而使周围的介质产生疏密相间的变化,形成疏密相间的纵波,从而形成声波。

从介绍可以看出,声波是一种能量波,所以声音可以传递能量。

这是物理教材《声的利用》中学习的内容,对该问题更为详细的解析,推荐您查看这个网页

声的利用

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原创作者:齐思源(http://q.wlmt.org),王尚老师物理教研梯队成员。

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